原创 澳门最快开奖现场结果软件下载人大代表呼吁培育数字社会“新文科”
中新社上海1月15日电 (范宇斌)“在数字化与全球化的背景下，新科技革命和产业变革对文科专业提出了新要求，跨学科、跨领域的知识能力已成为人才竞争的关键要素。”正在举行的2025年上海市两会上，致公党党员、上海市人大代表、优刻得董事长兼首席执行官季昕华呼吁培养面向数字社会的“新文科”。
美国某知名高校2024年9月取消了至少30门课程，涉及20多个系，大多是文科专业，引发广泛关注。
“传统文科专业在现阶段中国就业市场上存在局限性。”季昕华在调研中发现，当前，文科生核心竞争力多集中在语言、文化、历史等领域，缺乏跨学科的知识与技能，例如数字营销、数据处理、数据分析等数字化时代的必要能力，难以在数字化时代新兴产业及多学科交叉的行业领域内展现出优势。
与此同时，数字化和互联网技术的发展使许多传统行业发生了结构性变化，文科人才的专业知识能力与当前数字化社会对其新的需求产生偏差。
“数字化转型对工作结构的影响主要表现在固定职业减少和多样化择业增加。”季昕华认为，这要求文科生适应时代变化，不断充实自身数字化相关的知识与技能，也表明了文科教育应与时俱进，强化与数字技术的融合。
对此，季昕华建议，要推动人文社会科学的内部融通以及与自然科学的外部融合，加快推进传统文科专业的改革升级，引入数字文科知识体系。在文科专业的原有教学课程体系中，增设如“大数据分析与文化研究”“AI推动文学创作”“数字历史档案管理”“历史挖掘与数据可视化”等数字化技术融合类课程。此外，可探索数字化实践教学路径，建立数字化实践教学平台。(完)
三是构建开放型世界经济。中日两国取得今天的经济发展，经济全球化和自由贸易体系功不可没。中国践行真正的多边主义，倡导普惠包容的经济全球化，坚持高质量实施《区域全面经济伙伴关系协定》，持续推进加入《全面与进步跨太平洋伙伴关系协定》和《数字经济伙伴关系协定》，积极参与和引领区域一体化进程。希望中日两国作为主要经济体，共同参与全球经济治理，打造公正、合理、透明的国际经贸投资规则体系，促进贸易和投资自由化便利化，维护全球产业链供应链稳定畅通，推动世界经济进一步复苏发展。
二、做好事故调查工作，查明事故经过及原因，提出改进工作的建议，形成包含图片、影像等资料的事故档案，并于2024年4月23日前将该事故的调查报告和警示教育视频资料上传至全国工程质量安全监管信息平台。
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