原创 辽宁省两会视角:人大代表力促职业粉丝给周鸿祎设计发型技能人才福祉升级
中新网沈阳1月18日电 题:辽宁省两会视角:人大代表力促职业技能人才福祉升级
作者 李晛
“优化技术工人省、市津贴”“加快职业本科建设”......2025年辽宁省两会期间,职业技能人才成为热议话题,代表们聚智谏言力促职业技能人才福祉升级。
职业技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量,对经济社会发展有着长远意义。近年来,辽宁省技能人才工作政策体系不断完善,技能人才队伍建设工作蓬勃发展,全省技能人才数量已经从2022年底的524.5万人增长到567.3万人,其中,高技能人才数量从133.5万人增长到145.6万人。
辽宁省人力资源和社会保障厅党组书记、厅长李安财在会上表示,辽宁省将从提高劳动者素质和技能入手,深入实施“技能辽宁行动”,大规模开展职业技能培训,特别是围绕康养照护、现代服务、先进制造等重点领域开展针对性培训,预计将培训30万人次以上。
“技术工人凭借精湛的技艺和丰富的实践经验,在各个产业领域发挥着关键作用。”辽宁省人大代表那葆佳认为,当前技术工人的省、市津贴在数额和发放机制等方面可能存在一些不足,影响了技术工人的积极性和职业吸引力。为更好地激励技术工人,提高技术工人自信心,他建议增加和优化技术工人省、市津贴。
那葆佳建议根据经济发展水平、物价指数和行业平均工资涨幅等因素,建立技术工人省、市津贴的动态调整机制。例如,每年对津贴标准进行评估,确保津贴能够跟上生活成本的上涨和经济发展的步伐。同时,对不同技能等级的技术工人实行差别化的津贴提升策略。
同时,明确新兴技术岗位的技能标准,并为符合标准的技术工人发放津贴。还应制定针对小微企业技术骨干的津贴政策,根据企业规模和技术工人在企业中的贡献程度来确定津贴发放标准。还可设立小微企业技术工人津贴补贴基金,由政府和企业共同出资。政府可以通过税收优惠等政策鼓励企业参与基金的筹集,该基金专门用于发放小微企业技术骨干的津贴,以减轻企业负担,同时保障技术工人的权益等。
职业教育是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。辽宁省人大代表王蔚指出,目前中国已经建成了世界上最大规模的职业教育体系,其体量已与普通教育“基本相当”。但总体上看,中国职业教育培养层次以中职和高职为主,职业教育办学层次偏低。针对辽宁省职业本科建设滞后问题他提出以下建议。
王蔚建议加强顶层设计,在辽宁高职院校中遴选三所重点建设的院校,对于省属本科层次职业技术大学,建议整合省属优质职业教育资源,联合多所高水平高职院校、中职强校,打造具有全省示范引领作用的职业技术高等学府。同时,他建议辽宁以优质高职专科为基础设置职业本科,大力发展新质生产力,在新技术新能源上加大投入力度。
他还建议完善“职教高考”制度建设,统一考试科目和分数,考试科目为文化课+专业理论课和专业实操课;对在国家级技能竞赛中获三等奖以上获省级一等奖的选手,经过语数外考试,总分超过180分就可以免试入学。“这样可以避免学生只专研专业课,文化课底子太薄,跟不上高校后续的学习,没有可持续学习的能力。”王蔚说。
此外,王蔚建议完善职业本科教育标准体系等系列标准建设,包括专业教学标准、顶岗实习标准、实训教学条件建设标准、评价标准、质量保障标准等,指导学校制订好人才培养方案,引导学校在内涵上下功夫。同时,以部省合建方式“小切口”“大支持”,建设高水平职业本科教育示范学校,让更多职业学校毕业生接受高质量的职业本科教育。(完)
之前两场奥预赛比赛中,中国女足总体上磕磕绊绊。客观来说,无论是比赛过程还是结果,都谈不上理想。目前中国女足队内多人感冒发烧,这就又增加了一重不利因素。
8。推进内外贸一体化发展。在自贸试验区内开展内外贸一体化先行先试,聚焦棉纺、番茄、硅基等优势产业,用足用好现有支持政策,支持企业一体化经营、一体化市场开拓、一体化品牌培育。加快构建特色产品全产业链标准体系,推动棉纺、番茄、硅基产品标准与国际标准协调对接,提升内外标准一致化水平。统筹推进棉花认证体系建设工作,打造具有国际影响力的棉花认证品牌。发挥重点贸易促进平台作用,借助中国国际进口博览会、中国进出口商品交易会、中国国际服务贸易交易会、中国国际消费品博览会等大型综合展会开展组展招商工作,安排一定面积展销特色产品,对参展企业给予展位费减免。加强非商业性境外展会公共服务,支持企业参加特色产品国际展会。加强与行业商协会合作,开展特色产品进商超、进电商平台、进批发市场活动。组织电商平台、线下零售企业举办特色产品主题消费活动,推动电商平台等设置特色产品专区。
梳理发现,2022年就已经有很多城市出台了相关制度,如郑州、南京、厦门、贵阳、无锡等地都有小范围、短时间推行房票安置政策。“本次政策在很大程度上受到讨论,原因是房票以往在二三线城市提及较多,本次一线城市也提及,会被认为是否代表了什么政策风向。”易居研究院研究总监严跃进表示。