图为浙江稠州金租队球员约克(中)比赛中上篮。中新社记者 吴君毅 摄

图为浙江稠州金租队球员约克(中)比赛中投篮。中新社记者 吴君毅 摄

图为浙江稠州金租队球员余嘉豪(中)比赛中上篮。中新社记者 吴君毅 摄

图为浙江方兴渡队球员布朗(左)比赛中持球突破。中新社记者 吴君毅 摄

图为浙江方兴渡队球员卡尔顿(右)比赛中封盖对方进攻球员。中新社记者 吴君毅 摄

　　相比以往，少数民族加分（5分）项目取消，侨眷、港澳同胞及其眷属考生加分分值由10 分调减为5分。（根据我省2021年9月发布的《河南省教育厅等六部门关于印发又河南省进一步调整和规范高考加分工作的实施方案的通知》：“1.2024年起，取消少数民族加分项目。2021年至2023年，少数民族考生仍具有加分资格，加分分值为5分。2。从2024年起，“侨眷、港澳同胞及其眷属考生”加分分值调减为5分；从2027年起，取消此类考生加分项目。2021年至2023年，此类考生的加分分值不变，为10分。”）

　　2024年，体育类专业各批次均实行平行志愿，“1个院校+1个专业”为1个志愿，每批设置的志愿数量，由去年的12个增加至35个，不设专业调剂志愿。

　　上述资产管理专家表示，数据资产的形成本质上是数据资源资产化的过程，这也就意味着并不是所有的数据都可以成为资产。首先资产化形成的数据资产具备一般资产形态的可流通性、可交易性、可增值性、价值可评估等经济属性；其次，数据资产尤其是公共数据资产，应当首先纳入资产监管框架，再根据实际不断完善相关会计制度、健全会计核算办法，积极稳妥并实事求是地推进“入账入表”工作。